A Comissão de Constituição, Justica e Redação aprovou , por unanimidade, projeto de indicação de nossa autoria que autoriza a Secretaria de Saúde a disponibilizar telefone gratuito para denúncias sobre a presença potencial de focos do mosquito Aedes Aegypti.

Caso seja implementado pela Secretaria de Saúde, acredito ser mais um instrumento nesta difícil luta contra o mosquito transmissor da dengue, doença que preocupa a toda a sociedade.

Foi com um misto de alegria e reconhecimento que requeri a Sessão Solene que homenageou o Colégio Militar de Fortaleza, pelos 89 anos de fundação, comemorados no último dia 2 de junho, desta excelente escola,  onde passei bons momentos de minha vida estudantil.                                                                                        Na ocasião, o Cel.Eng. José Antonio Mendonça  da Cruz, comandante e diretor de ensino,  agradecendo a homenagem afirmou “O Colégio sente-se honrado. Nosso objetivo é formar cidadãos, portanto é muito significativo receber uma homenagem justamente na Casa onde são discutidos os direitos e deveres desses mesmos cidadãos”..
Em meu pronunciamento elogiei a formação crítica, de qualidade e excelência da  instituição que tem colaborado para o desenvolvimento do Estado, ao formar gerações de cearenses ilustres. O CMF está hoje entre as melhores escolas de ensino médio do País e tem belíssimos serviços prestados à educação cearense.
Compareceram à solenidade desta quarta, além de professores, alunos e funcionários do Colégio Militar,  o ex-ministro de Viação e Obras Públicas, Expedito Machado, que ingressou no Colégio em 1932; o comandante da Capitania dos Portos do Ceará, capitão de mar e guerra Gerson Silva; o general de divisão Francisco Torres de Melo; o general de exército Domingos Gazinneo; o coronel Renato Nascimento, da 10ª Região Militar; e o capitão aviador Rosenvaldo Ribeiro, da Base Aérea do Ceará.                                                                                   O deputado Ronaldo Martins também fez igual requerimento para a homenagem ao CMF.

Software livre é qualquer programa de computador que pode ser usado, copiado, estudado, modificado e redistribuído sem qualquer restrição. A liberdade de tais diretrizes é central ao seu conceito. Um software é considerado como livre quando atende aos quatro tipos de liberdade para os usuários: a liberdade para executar o programa, para qualquer propósito; a liberdade de estudar como o programa funciona e adaptá-lo para as suas necessidades; a liberdade de redistribuir cópias de modo que você possa ajudar outras pessoas; a liberdade de aperfeiçoar o programa e liberar os seus aperfeiçoamentos, de modo que toda a comunidade se beneficie. O software livre está inserido num contexto mais amplo onde a informação é considerada um legado da humanidade e deve ser livre, visão esta que se choca diretamente ao conceito tradicional de propriedade intelectual. Na perspectiva do Poder Público, o software livre pode representar uma oportunidade efetiva de se reduzir custos com a aquisição de soluções de tecnologia da informação. Nesse sentido, o Governo do Estado está migrando toda a sua plataforma Windows para Linux, implicando na substituição por software livre nas estações de trabalho e servidores. Coerentemente, muitas das pessoas que contribuem para os movimentos de conhecimento aberto - movimento do software livre, sites Wiki, Creative, etc. - fazem parte da comunidade científica. Cientistas estão acostumados a trabalhar com processos de revisão mútua (ou por pares), onde via de regra o conteúdo desenvolvido é agregado ao conhecimento científico global. Embora existam casos onde se aplicam as patentes de produtos relacionados ao trabalho científico, a ciência pura, em geral, é livre. Nesta quarta-feira, dia 9 de abril, às 14h30min, a Comissão de Ciência & Tecnologia da Assembléia Legislativa do Ceará discutirá o tema do Software Livre. A audiência pública será uma boa oportunidade para se discutir com a academia, o setor de Tecnologia da Informação e com o poder público a relevância social e as possíveis limitações para a utilização de softwares livres em larga-escala.

Segundo a Folha de São Paulo um em cada cinco jovens entre 18 e 29 anos e que vivem na zona urbana abandonou a escola antes de completar o ensino fundamental, segundo o Pnad 2006 (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios), do IBGE. Diz o documento que dos 34 milhões dos chamados jovens urbanos do país, 7,4 milhões tiveram de um a sete anos de estudos -péríodo insuficiente para concluir o ensino fundamental. Entre os jovens "excluídos", há ainda um montante de 813,2 mil analfabetos. Atualmente sete milhões de brasileiros nesta faixa etária não estudam e nem trabalham. Estaria aí uma explicação para o aumento da violência.

No topo dessa lista de exclusão urbana, que leva em conta tanto os que não completaram o ensino fundamental como os analfabetos, estão cinco Estados do Nordeste. O líder é Alagoas, com 46% dos jovens em cada uma dessas situações. Logo atrás aparecem Paraíba(44%), Pernambuco(37%), Sergipe(37%) e Maranhão(36%). Já na outra ponta do ranking, com o menor índice, está São Paulo(15%), Santa Catarina(16%) e Distrito Federal(17%).

Hoje pelo menos temos consciência do tamanho do  problema. É preciso uma moblização na formação de professores. Que ele (professor) seja um agente, para efetivamente letrar os seus alunos.